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课程资源、博客与《文检课》的关系

通过对教育领域的课程资源、计算机网络领域的博客平台、信息领域的《文检课》的研究进展进行分析可以得出以下结论:

    (1>课程资源研究有待进一步开发利用,在地区资源不平衡的状况下拓展课程资源开发深度,积极开发家庭、社区、网络环境蕴含的课程资源,加强高等教育课程资源开发,维持基础教育课程资源开发的连续性。

    (2)博客研究需要更多地关注其在高等教育领域的应用研究、使用过程研究及伴随过程产生的问题研究。

    (3)((文检课》的发展需要教育理论作为指导,《文检课》的发展需要计算机网络作为技术支撑,《文检课》的发展需要经济开放的交流平台。

    由上述三点可以看出,《文检课》、课程资源、博客三者互为需求。博客是课程资源开发利用的手段,课程资源是博客应用的纵深发展,课程资源为《文检课》提供课程资源开发利用的理论指导、博客为《文检课》提供课程资源开发利用平台,《文检课》为课程资源、博客提供实践基础。